“二合一”策略套餐：给孩子搭配习作评改的“套餐”

2006江西教育：教学版Engineering被引 0

摘要

各位同仁：大家好!在习作教学上“学生管写．教师管改”似乎已成习惯。老师们的挑灯夜战学生在意吗？这种精批细改学生领情码？来必!习作评改改革势在必行．我校实验老师思考并尝试着为孩子们搭配一组立足课内、发展课外的习作评改“套餐”。现在奉献给大家：

顾小兵. “二合一”策略套餐：给孩子搭配习作评改的“套餐”[J]. 江西教育：教学版, 2006.

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