让学生在＂探究＂的天空中＂自主＂飞翔--浅谈教师在学生探究活动中角色转变
摘要
物理是一门以实验为基础的学科，它有着大量的实验活动，而新课程初中物理教科书更是如此，其中的学生实验，主要以“探究实验”方式呈现在教师及学生面前，教师如何带领学生开展“探究”活动，将直接决定着学生学习方式的转变，教师在“探究”活动中以怎样的角色出现，将是每位教师值得思考和研究的问题。
引用本文（GB/T 7714）
吴颖. 让学生在＂探究＂的天空中＂自主＂飞翔--浅谈教师在学生探究活动中角色转变[J]. 试题与研究：教学论坛, 2013.
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