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读懂学生心理 改善教学效果——对中等职业技术学校教学的思考

蓝滢

2011学理论Engineering被引 0

摘要

当下中等职业技术学校学生的个性心理和学习心理,呈现出新的特点,需要教育工作者因时制宜地采取措施,对其予以恰当的引导、教育,并与时俱进地革新教育模式,不断提高教学质量,培养更多更好的技术性人才。

引用本文（GB/T 7714）