杜威经验教育观之实践蕴涵——《民主主义与教育》解读
摘要
“经验”是杜威论著《民主主义与教育》的核心范畴与逻辑起点。他赋予“经验”以实践意蕴，认为经验是行为与结果的结合、主体与环境的互动；他将教育哲学、教育功能、教育目的定位于“经验”，认为教育即“经验的改造”；他视课程与教学为改组、改造“经验”的重要载体和基本途径，这对当下讨论教育回归“生活世界”有一定启示作用。
引用本文（GB/T 7714）
陈秀兰. 杜威经验教育观之实践蕴涵——《民主主义与教育》解读[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2007.
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