有感于高中新教材几种版本对《集合》内容的处理
摘要
高中课改已经推进四年了，回顾课改的进程，我们认为教材建设是最应该受到关注的一件大事。对于我们这样的一个教育大国，课本面对着千百万学生，是教师日常授课的重要依据，它直接关系到我们国家的教学质量。关系到课程改革的成败，影响到整整一代人。所以教材建设是一项极端严肃的工作，丝毫马虎不得，要对学生负责，要对下一代负责。为此,现在有必要认真严肃地审视已经出版的几种版本的教材。
引用本文（GB/T 7714）
王鹏远. 有感于高中新教材几种版本对《集合》内容的处理[J]. 云南教育：中学教师, 2008.
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