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基于提高识图能力的《建筑识图与构造》课程的教学探索

吴秋水

2012林区教学Engineering被引 0

摘要

熟练识读建筑工程图纸的能力是高职院校建筑工程技术专业学生的一项基本核心能力,关乎着学生毕业后能否胜任施工员职业岗位群的工作。通过在教学中的实践,针对如何提高学生识图能力,在教学内容、教学方法手段、考核方式等方面进行了论述。

引用本文（GB/T 7714）