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认真组织“生物百项”活动精心培育科技人才幼苗

1997小学教学研究Engineering被引 0

摘要

科学技术是第一生产力,而科技人才是科学技术的载体。中小学是基础教育,对于培养跨世纪科技人才具有启蒙和奠基的作用。因此,我们多年来重视抓好青少年科技教育,特别是抓好“生物百项”活动,取得了一些成绩。高度重视,办好实事

王震亚. 认真组织“生物百项”活动精心培育科技人才幼苗[J]. 小学教学研究, 1997.

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