创新“中国近现代史纲要”教学路径研究
摘要
创新“中国近现代史纲要”教学路径是提高教学质量的有效举措。创新教学内容的路径是：一要选择重点，抓住难点，破解疑点，实行教学内容专题化；二要始终把握一个主题，两个任务，三个选择。创新教学模式的路径是使用激情感动教学模式、纵横比较教学模式和演讲议论教学模式进行教学。创新考试方法的路径是命题形式科学化，多管齐下，综合评分，全面考核学生。
引用本文（GB/T 7714）
郭根荣. 创新“中国近现代史纲要”教学路径研究[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2012.
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