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把行为习惯“唱”起来

嵇芬华

2010教育科研论坛Engineering被引 0

摘要

对刚入学不久的一年级小孩子来说，学习知识、开发智力很重要。但最重要的还是行为习惯的养成教育。课前、上课、放学、作息……该怎么做、不该怎么做，无一不需要教师的引导和教育。如此多的“该”与“不该”，往往使刚人学的小学生顾此失彼、应接不暇。因此，单凭教师的“灌输”，很难达到好的教育效果。著名儿童心理学家林崇德说过：

引用本文（GB/T 7714）