“读”占鳌头步步为“赢”——阅读教学中“三读一测试”教学模式初探
摘要
教育家叶圣陶说过：“教是为了不教。”在语文教学中教什么呢？毋庸置疑，这就是阅读方法的问题。《义务教育语文课程标准》指出，阅读要重在让学生充分读，在读中获得感知和体悟，在读中受到情感熏陶。笔者根据多年的阅读教学实践，提出了“三读一测试”的教学模式，在这里做粗浅的探讨。
引用本文（GB/T 7714）
王玉芹. “读”占鳌头步步为“赢”——阅读教学中“三读一测试”教学模式初探[J]. 小学教学参考：语文版, 2013.
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