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变出精彩,提高效率——以“相似三角形的应用”为例
倪昀倩
2014数学教学通讯：初等教育Engineering被引 0
摘要
本文以＂相似三角形的应用＂为例,围绕课堂教学中的教学内容进行问题设计和变式设计,通过实践反思归纳出举一反三不可过度、在变式的过程中引导学生思考、体现教师的主导地位和学生的主体作用等.
引用本文（GB/T 7714）
倪昀倩. 变出精彩,提高效率——以“相似三角形的应用”为例[J]. 数学教学通讯：初等教育, 2014.
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