矫枉不必过正 求真还须科学——“防止母语干扰与追求标准指向”的教学目的与方法的一致性
摘要
高校英语教学有自身的特点。在语音学习实践中，由于母语干扰和衡量发音准备性的标准指向的误差，教学效果难尽人意。英语诘音教学重心应该是语言交流的实际效果，通过对比分析和有效模仿等行之有效的方法手段，把教学过程设计成语言信，包沟通的预演，课堂教学质量则明显提高。
引用本文（GB/T 7714）
汪晨, 黄丽娜, 吴泓颖. 矫枉不必过正 求真还须科学——“防止母语干扰与追求标准指向”的教学目的与方法的一致性[J]. 南昌高专学报, 2006.
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