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浅析高中教育中“两有生”弱势群体的成因及目标管理

2004安徽教育论坛Engineering被引 0

摘要

“两有生”是指思想品德有缺陷及学习有困难的学生。他们在学校、家庭、社会往往得不到应有的人格尊重。他们太多对学习缺乏兴趣、自信心不足，无明确近期目标，他们的教育是学校、家庭、社会共同关注的问题。

Bo Wang. 浅析高中教育中“两有生”弱势群体的成因及目标管理[J]. 安徽教育论坛, 2004.

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