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运用歌诀激趣注重形态观察—提高病理学教学效果探微

2001卫生职业教育Engineering被引 0

摘要

笔者在多年病理教学实践中,在灵活运用多种教学方法的同时,采用以歌诀激发学生学习病理学的兴趣,并充分运用直观教具加强实践性教学环节,注重病理形态观察,理论联系实际,基础联系临床,深受学生的欢迎,并取得了良好的教学效果.

李宝江. 运用歌诀激趣注重形态观察—提高病理学教学效果探微[J]. 卫生职业教育, 2001.

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