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对《“课堂主渠道”观点不容质疑》的质疑——答洪明先生
柯登地
2006全球教育展望Engineering被引 0
摘要
仅靠课堂教学不可能承担起实施素质教育的重任。实施素质教育必须动员全社会的力量，开通社会、学校和家庭三个渠道，而且根本上要依靠法治、依靠制度保障。我们应该争取早日为社会教育和家庭教育立法，以开创社会、学校和家庭共同推进素质教育的新局面。
引用本文（GB/T 7714）
柯登地. 对《“课堂主渠道”观点不容质疑》的质疑——答洪明先生[J]. 全球教育展望, 2006.
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