对“一堂好课”标准的学习与解读
摘要
上海市教委基教处余利惠同志在《上海教育科研》上刊文指出，“一堂好课”的标准应该是：（1）能依据课程标准的基本要求，确立教学目标：（2）能利用现代教育技术选择校内外资源，设计教学方案：（3）教学方式的变革：善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会，引导学生创新与实践：（4）能对自己的教育理念和教学行为进行反思，
引用本文（GB/T 7714）
程立海. 对“一堂好课”标准的学习与解读[J]. 吉林教育：现代校长, 2005.
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