新课程，新思维，新角色——教师应如何适应新课改
摘要
在知识快速发展的信息世界中，教育、教学面临着前所未有的挑战。高质量的人才，来源于高质量的教育，高质量的教育则取决于高质量的教师队伍。对于尚未掌握思考和学习方法的学生而言，无论怎样强调教学质量亦即教师质量的重要性都会过分。为此，如何转变其教学观念和教学方法。是我们必须思考和研究的理论与现实的课题。
引用本文（GB/T 7714）
钱玉红. 新课程，新思维，新角色——教师应如何适应新课改[J]. 考试周刊, 2010.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。