“监查模式”的实践——对使用英语新教材的几点看法
摘要
“监查模式”(Monitor Model)是克拉申(S.D.Krashen)提出的一个语言习得理论,主要描述了外语习得过程。它指出,语言习得者有两套相互独立的语言规则系统。习得(acquisition)系统通过语言交际活动得到发展。这些活动注重所表达的意义而不是语言的形式。习得者在
引用本文（GB/T 7714）
余演林. “监查模式”的实践——对使用英语新教材的几点看法[J]. 湖南教育：上旬（A）, 1994.
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