关于校长培训模式的创新——长春市校长“影子培训”的实践思考
摘要
面对社会转型的深入、知识经济的挑战和全球经济危机的冲击,我国蓬勃发展的社会主义建设事业优势和困难兼具,机遇与挑战并存。在这关键时期,我国百万中小学校长的使命尤为艰巨,责任极为重大。实施科教兴国战略,全面推行素质教育,培养创新人才,加速经济与社会发展,比过去任何时期都更加迫切地呼唤着高素质的中小学校长队伍。
引用本文（GB/T 7714）
Jie Zhang. 关于校长培训模式的创新——长春市校长“影子培训”的实践思考[J]. 长春教育学院学报, 2014.
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