自主、合作、探究教学模式——例谈《秦王扫六合》
摘要
“自主、合作、探究”教学模式是指学生在教师的启发和帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习、全班学习的群体作用，在合作中学习，丰富知识积累，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。由此可见，教师的主导作用并不因为教学方式的变化而发生改变。现就以七年级上《秦王扫六合》一课为例，谈谈在一节新授课中，如何能使教师讲授与学生的自主、合作、探究有机地结合起来。
引用本文（GB/T 7714）
LI Nan. 自主、合作、探究教学模式——例谈《秦王扫六合》[J]. 新课程学习：上, 2012.
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