“拼盘”痕迹减少 学科联系加强——评析2002年高考综合能力测试卷
摘要
纵观2002年高考江苏、河南、广东综合能力测试卷,命题指导思想值得引起我们注意:大综合考试更加强调基础知识;命题依据教材,但不拘泥于教材;贯彻理论联系实际的原则,以能力立意为主,以现实问题立意为主,引导在校生学以致用,鼓励创新精神。重在考查应用能力、实践能力和创新能力。考生只有具备运用所学知识认识和分析解决现实问题的能力才能得高分,才能被选拔上来,那些只会死记硬背、知识面窄狭、视野短浅的考生只能得低分,从而被淘汰下去。现就今年的江苏、广东、河南三省“大综合”试卷作一简析。
引用本文（GB/T 7714）
沈忠雷, 施红. “拼盘”痕迹减少 学科联系加强——评析2002年高考综合能力测试卷[J]. 考试：新语文, 2002.
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