蒙古族小学合并后对蒙古族寄宿学生产生的影响——以内蒙古苏木级（乡级）为例
摘要
随着社会的变迁,中国少数民族地区的基础教育面临着新的结构调整,在校的少数民族学生同时也面临着很多问题。内蒙古的蒙古族小学历来是建在苏木里,但随着＂两主一公＂民族学校建设的继续加强,农村牧区＂撤乡并镇和围封转移工程＂的实施,使很多牧民选择定居,历史的变革对蒙古族的学校教育也产生着巨大的影响。城乡的结合,在众多人眼里是一种时代的进步,可是自小离开父母、离开熟悉的生活环境的他们,却在感受着另一种成长方式。
引用本文（GB/T 7714）
朱乌英嘎. 蒙古族小学合并后对蒙古族寄宿学生产生的影响——以内蒙古苏木级（乡级）为例[J]. 学理论, 2012.
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