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探究素材 无处不在——一节教材外的探究活动课

陆菁

2004教学仪器与实验：中学版Engineering被引 0

摘要

在以前的教学设计中往往是教师提出问题，学生讨论或在老师的引导下找到解决问题的途径和方法，即完成教学内容，达到教学目的。在新课标理念的指引下，经过多次实践研究，发现具有学习能力并能获得学习成功的学生中绝大多数都善于发现问题，会提出问题，并会在设计实验方案，

引用本文（GB/T 7714）