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儿童绘画，鼓动创造“无序”

2003广东教育：综合版Engineering被引 0

摘要

时,某些学生意识中平直、工整的线条是最美的,于是作业出现画格子的现象,线条画得胆小、僵硬.我就把这类作业改画成另外一幅线条画,在黑板上演示.这幅画线条随意、轻松,富有节奏、韵律感.

陈玉云. 儿童绘画，鼓动创造“无序”[J]. 广东教育：综合版, 2003.

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