以“英语教材”为载体，渗透农村初中生养成教育
摘要
习惯塑造性格，性格决定命运，尤其是好习惯会让学生受益终生。本文分析了当今农村初中学生英语学习习惯现状：怕学、厌学英语；缺乏科学的学习方法和良好的学习习惯；应试教育思想影响严重等。笔者认为在初中英语教学中，结合课文，通过丰富多彩的教材内容，在教学中渗透习惯养成教育，教育学生学会做人，学会求知，学会生活。学会健体和学会创新．一定会收到良好的教育教学效果的。
引用本文（GB/T 7714）
管燕玲. 以“英语教材”为载体，渗透农村初中生养成教育[J]. 课程教育研究：外语学法教法研究, 2013.
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