体验式教学法在《老年护理学》实验教学中的应用研究
摘要
[目的]探讨体验式教学法在《老年护理学》实验教学中的应用效果。[方法]将210名护理本科生分为对照班和试验班,对照班采用传统实验教学方法;试验班采用体验式教学模式进行实验教学。课程结束后,进行统一技能操作考试,并填写学习效果自评表。[结果]两班技能操作考试成绩及学习效果自评比较差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。[结论]体验式教学模式可促进护理教学改革,提高老年护理学教学质量,培养高素质护理人员。
引用本文（GB/T 7714）
Jing Gao, 杨翔宇, 胡忠华, 等. 体验式教学法在《老年护理学》实验教学中的应用研究[J]. DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), 2012.
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