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高职院校《数字通信原理》实验教学的改革与实践

Jun Liu

2007职业技术教育Engineering被引 0

摘要

针对高职院校学生基础薄弱，培养目标主要是技能型、应用型人才的特点，改革传统数字通信原理实验教学模式，强化动手能力环节，以技能培养促基础理论的掌握。改革从数字通信原理实验教学的内容、项目组织、实验教学体系建设、考核标准等方面入手。

引用本文（GB/T 7714）