《礼记·乐记》的乐教思想
摘要
《乐记》中乐教思想的理论基础是“物感”论,亦即物—心—乐三者之间一种相互触动、相互感发、相互作用的关系;《乐记》所申论的乐教的教化意义主要表现在乐通伦理、乐与政通两个方面;对于乐教的具体实施,《乐记》强调以＂德音＂教化民众,并注重因材施教、循序渐进。
引用本文（GB/T 7714）
张学敏. 《礼记·乐记》的乐教思想[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2010.
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