初中英语课堂构建“学习共同体”的尝试和思考
摘要
一、构建“学习共同体”的理论依据和意义“学习共同体”（1earning community）是指一个由学习者及其助学者（包括教师，专家，辅导者等）共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通，交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，并且在成员之间形成相互影响，相互促进的人际关系。“学习共同体”的构建是当前教育的一个热点话题，
引用本文（GB/T 7714）
卫蔚. 初中英语课堂构建“学习共同体”的尝试和思考[J]. 青少年日记：教育教学研究, 2013.
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