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“卓越”在心让物理课堂“有滋有味”

2014科学咨询Engineering被引 0

摘要

亲其师，才能信其道。只有我们的物理课堂对得上学生的“胃口”，让学生主动融入课堂，才能取得良好的教学效果。作为物理教师，努力打造“有滋有味”的物理课堂，立足“有效”，力争“高效”，追求“卓越”，这正是我们教育教学工作努力的方向所在。

王先健. “卓越”在心让物理课堂“有滋有味”[J]. 科学咨询, 2014.

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