谈高中物理教学中“过程与方法”教学目标的实施
摘要
新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习，对课堂教学设计了三维目标，要求教师从“知识与技能”过程与方法”情感态度与价值观”三个维度去培养学生。特别是物理学科，更是把“过程与方法”这个维度的目标提到了非常重要的位置，提出“过程与方法”作为一种教学理念的培养和目标达成，对全面提高学生的素质有重要意义。但我国目前的物理教学现状堪忧，有很多问题值得研究和反思。
引用本文（GB/T 7714）
欧桂槐. 谈高中物理教学中“过程与方法”教学目标的实施[J]. 教师, 2008.
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