高职旅游资源学教、学、做、评一体化教学模式研究
摘要
旅游资源学是高职院校旅游管理专业的核心基础课程之一，但目前许多高职院校在旅游资源学的教学过程中没有形成社会需要的教、学、做、评的教学体系，成为制约高职院校旅游专业发展的瓶颈。文章通过构建合理的理论教学模式、实践教学模式以及新的评价模式，使学生形成发现问题与解决问题的能力、知识应用能力、综合职业素质能力、创新能力和团队合作的能力。
引用本文（GB/T 7714）
陈超群, 刘双娥. 高职旅游资源学教、学、做、评一体化教学模式研究[J]. 21世纪：理论实践探索, 2009.
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