自主探究 授人以渔——物理课堂教学中“探究式”教学的尝试
摘要
为了改变学生的学习方式，教师应加强对研究性教学活动的探索，不断地在课堂教学中渗透研究性的教学和学习方式，充分发挥学生学习的主动性和创造性，形成在探究中获得知识的教学氛围，使学生感受科学研究的一般过程和创新的乐趣，从而充分调动学生学习的积极性，使课堂教学改革与研究性学习相互促进，实现课堂教学的创新。文章结合物理课堂教学改革的特点，对探究式教学进行了尝试。
引用本文（GB/T 7714）
黄凤丽. 自主探究 授人以渔——物理课堂教学中“探究式”教学的尝试[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2004.
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