关于高校《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》课教学改革的探讨
摘要
目前,高校两课教学普遍存在着实效性不强的现状,高校教师必须在对两课教学理论进行深入研究的基础上,大胆冲破传统的教学模式,积极探索适应新时期高校两课教学改革的新思路,只有这样,才能充分调动和发挥学生学习的主动性和创造性,培养学生浓厚的学习兴趣,提高两课教学的针对性、实效性和吸引力,真正使学生通过学习马克思主义理论课,来达到树立正确的世界观和方法论的目的。
引用本文（GB/T 7714）
郭凤菊. 关于高校《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》课教学改革的探讨[J]. 牡丹江大学学报, 2008.
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