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学生个性在问题情境中发展——“长度单位”教学片断分析

董雪芹

2004中小学数学：小学版Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

董雪芹. 学生个性在问题情境中发展——“长度单位”教学片断分析[J]. 中小学数学：小学版, 2004.

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