中原地区非物质文化遗产中校园课程化研究——以周口“沈丘回族文狮舞”为例
摘要
本文是以沈丘回族文狮舞引入中学体育教学为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和实验法,对文狮舞的教学功能价值、作为非物质文化遗产传承的意义以及文狮舞进入中学体育的可行性、民间传统体育进入中学校园的途径和遇到的问题进行了分析,这对中原地区乃至全国的非物质文化遗产活态传承具有积极深远的意义,同时对开发中学体育课程项目,使更多的民族传统体育走进学校,提高校园文化生活质量也具有很高的价值。
引用本文（GB/T 7714）
王燚. 中原地区非物质文化遗产中校园课程化研究——以周口“沈丘回族文狮舞”为例[J]. 运动, 2012.
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