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基于“三个一体化”模式下高职生综合素质模糊评价
薛志俊
2014山东纺织经济Engineering被引 0
摘要
本文分析目前高职生综合素质测评中存在的弊端和问题，提出构建“三个一体化”模式下高职生综合素质评价体系，探讨了评价体系中各指标的组成及权重的合理分配，通过多层次模糊模型综合评价高职生的综合素质，促使学生自觉自愿地提高自身素质。
引用本文（GB/T 7714）
薛志俊. 基于“三个一体化”模式下高职生综合素质模糊评价[J]. 山东纺织经济, 2014.
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