首页 / 资料库 / 文献详情

活力课堂 探究先行——科学探究性学习活动方法之探究

蔡志龙

2013科学大众：科学教育Engineering被引 0

摘要

活力课堂是一种全方位激发活力,全过程优化教学,全面提高课堂教学效益,最大限度实现师生共同价值取向的教学理论体系。科学课要发展学生的科学素养,就要努力体现科学的本质,让科学课具有浓浓的科学味。

引用本文（GB/T 7714）