创设舞台 让学生“动”起来——浅谈口语交际教学的有效策略
摘要
语文课程标准对小学口语交际教学提出了明确的目标：学生要“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”因此，落实新课程标准理念，培养学生的口语交际能力，是新课程环境下口语交际教学一个极其重要的课题。
引用本文（GB/T 7714）
徐芳. 创设舞台 让学生“动”起来——浅谈口语交际教学的有效策略[J]. 福建教学研究, 2014.
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