设计开放的自主作业 减轻学生的课业负担——低段作业设计之我见
摘要
小学生天性好奇。新鲜的东西才特别受他们的喜爱。老师布置作业．如果能够把握小学生好奇的心理特点，在作业的题型、格式等方面推陈出新，采用“自主套餐式作业法”，从想、演、画、做、编等方面下功夫，这样才能减轻学生课业负担，放飞孩子自主学习的空间．让课外作业走出一条创新之路来。
引用本文（GB/T 7714）
施雷方, 李乐琴. 设计开放的自主作业 减轻学生的课业负担——低段作业设计之我见[J]. 课程教育研究, 2012.
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