提高“百分数”概念教学有效性的实践与研究

2013小学教学参考：数学版Engineering被引 0

摘要

观察篇在一次校内教研活动中，我选定了《百分数意义和写法》这一内容，并进行了精心的预设。考虑到学生对于生活中百分数已有的认识，创设了一个“交流生活中百分数”的生活情境，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。但万万没有想到的是从课后反馈的作业情况来看，不得不说简直是“惨遭失败”。

俞亚茶. 提高“百分数”概念教学有效性的实践与研究[J]. 小学教学参考：数学版, 2013.

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