“四方三层”校企合作体制机制建设的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例
摘要
校企合作体制机制建设的关键，是设计合理高效的校企合作理事会，实现合作双方共赢的运行机制。常州机电职业技术学院“四方三层”校企合作理事会组织架构在实践中进行了有益尝试，并取得了明显成效，为高职院校多方位、深度地开展校企合作，提供了操作性强、可借鉴的体制机制建设模式。
引用本文（GB/T 7714）
彭银年, 裴智民. “四方三层”校企合作体制机制建设的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例[J]. 继续教育研究, 2012.
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