新课程背景下中学“双语”教师校本教研的内容与方法——以乌鲁木齐市两所中学为例
摘要
目前新疆中学要实现＂双语＂教师素质的提高,促进＂双语＂教师教学理念的更新转变和教师教学技能的改进,校本教研是非常适宜的培训手段。课题组对两所中学＂双语＂教师校本教研现状进行调查分析,总结出适合中学＂双语＂教师校本教研的内容与方法。
引用本文（GB/T 7714）
蔡万玲, 多里坤·乌斯曼江, 肖永刚. 新课程背景下中学“双语”教师校本教研的内容与方法——以乌鲁木齐市两所中学为例[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2012.
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