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从“有备有患”到“有备无患”——关于初中英语课堂教学设计有效调控的几点思考

钱阿妮

2012青少年日记：教育教学研究Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

钱阿妮. 从“有备有患”到“有备无患”——关于初中英语课堂教学设计有效调控的几点思考[J]. 青少年日记：教育教学研究, 2012.

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