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高职生人文素质培养的思考与探讨——以《高校军事课教程》教学为例

刘俊富、赵坤生

2014内蒙古电大学刊Engineering被引 0

摘要

在《高校军事课教程》授课过程中,设计的五次作业题目和内容为依据,探讨了通过学生做作业的途径和行为发生过程,来有意识地加强对高职学生人文素质培养和能力的锻炼,从而潜移默化地增进学生的人文素质和个人能力,实现教书育人的目标.

引用本文（GB/T 7714）