艺术、体育类学生英语教学状况及策略——兼与文理类学生比较
摘要
以高校艺术、体育类和非艺体类本科生为调查对象，研究艺体类学生作为一个群体与非艺体类学生在英语教学上的个性差异，调查从教师和学生两方面进行：如学生入学状况、学习动机、教师队伍素质等。结果显示艺体类学生在入学状况、学习动机、学习水平方面的特殊性，并提出了相关的教学对策。
引用本文（GB/T 7714）
赵有斌. 艺术、体育类学生英语教学状况及策略——兼与文理类学生比较[J]. 安徽师范大学学报：人文社会科学版, 2001.
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