小学语文阅读教学中的“杰克现象”与指导策略

2013教学与管理：小学版Engineering被引 0

摘要

有一个叫杰克的小学生。在学校课堂上，杰克是一个缺乏阅读兴趣的学生，杰克常常抱怨课文不精彩、没意思而难以卒读。老师布置的课堂阅读和课后阅读内容他从来都没有完成。老师对他一点办法都没有。几个带过他语文课的老师都认为杰克是一个没有阅读兴趣的学生。可他的父母却又抱怨他在家过分地迷恋阅读，

宋红宇. 小学语文阅读教学中的“杰克现象”与指导策略[J]. 教学与管理：小学版, 2013.

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