小学数学“先学后教，自主学习”教学模式的回眸

2012时代教育：教育教学刊Engineering被引 0

摘要

“先学后教，自主学习”的教学模式，有利于提高学生的自学能力，变被动接受为主动探究，这种学习方式的改变符合新课改的基本理念，因此备受广大一线教师的青睐。本文结合笔者多年的教学实践，针对先学后教，自主学习教学模式的构建谈几点个人的看法，以求抛砖引玉。

陈多伟, 何红. 小学数学“先学后教，自主学习”教学模式的回眸[J]. 时代教育：教育教学刊, 2012.

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