如何确定“行”“列”的位置——对“用数对确定位置”一课的教学思考
摘要
近日，听了五年级的“用数对确定位置”一课，课的探究内容大致是这样的：教师在学生明白了什么是行和列以后，引导学生用行数和列数表示出班里某个学生的位置，找到这位学生是在第4列第2行或第2行第4列，教师引导学生自己试着用更简洁的方法表示出第4列第2行或第2行第4列这个位置，
引用本文（GB/T 7714）
杨建维. 如何确定“行”“列”的位置——对“用数对确定位置”一课的教学思考[J]. 教学月刊：小学版（数学）, 2011.
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