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对应“不稳定”——关于硕士教育的价值
赵健
2007美术学报Engineering被引 0
摘要
我院的硕士教育即将进入第30个年头，过去的日子里，学科和师生间在相处中为彼此，为学校的该层次教育积累了相当的经验和成果，回顾最近5年以来的教学，最显著的特点是规模的扩大和教学的认真，尤其是教学“节点”在完善，教学“过程”在规范。
引用本文（GB/T 7714）
赵健. 对应“不稳定”——关于硕士教育的价值[J]. 美术学报, 2007.
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